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回應貴報五月三日刊出嶺南大學副校長饒美蛟教授有關本網站發表「大學排名榜」一文。首先非常感謝饒教授抽空提供意見。本網站進行大學排名研究，目的是表揚各大學在不同範疇內的出色表現，並同時為同學提供一份中立的入大學參考資料。因此大學界的意見對我們有甚高的參考價值。

在整個研究期間，筆者除將十多年來在各報章、電台報道中外各地排名榜的資料及心得作分析外，亦與多位同事進行各項數據分析。在參考各資料及平衡香港教育界情下，決定將各項數據及資料比較並分在多個不同項目中列出。原因正如饒教授指出，各大學學科及發展專長不同，混在同一榜中排名，難令後起之秀大學有突出其成就的機會。

排名包括主要項目

如果將這次排名榜與幾個世界各地具代表性的排名榜比較的話，這次排名已包括主要項目，例如饒教授文中亦有指出的﹕

一、學生的入學情﹕因香港與英國均屬統一入學申請制，所以申請與取錄率將不能用作評分。因此我們參考美國及英國（SAT&A-Level）入學分數計算，將各大學個別學系課程分類，計算A-Level入學分數，並將其排列。

二、師資﹕本網站將各學系全日制教授人數（參考美國新聞及世界報道美國大學排名項目）、資歷、研究表現等分析，並將最突出的學系列於各科推薦榜上。

三、研究表現﹕英國大學研資會亦有按各大學研究撥款作研究院排名，並經常被引用。本網站為免新大學單憑研究撥款作出排名，難突出其表現，亦加入申請成功率（申請與接納比），以作平衡。

另因本港與美國不同，各大學撥款主要來自政府，與美國名校以私立為主不同。所以在研究時決定將主要受經費限制的項目（例如學生資助、圖書館經費）抽出，希望歷史久遠的大學不會因此而得到壓倒性的優勢。

另外，為使大眾意見亦獲參考，同時亦邀請港大新聞及傳媒研究中心作民意調查。因民意是代表市民意見，要與香港人口普遍教育水平相配。亦由於上述幾項已是專業參考資料，所以作為一個能反映多方面的調查報告，我們亦選擇普遍市民的意見去提供參考比較。

應公開研究評估

另外，饒教授提出一點是本網站各人均很贊同的，這便是文中提及的各院校「研究表現評估」。去年排名榜公佈後，研資局亦有個別人士來函希望得悉進一步資料，在回覆時，本網站亦表示希望能將有關評估報告發表，但未獲進一步答覆。希望饒教授能代表嶺南大學將有關報告率先公開，使各教師的優秀表現能公之於世。

筆者在專上學院、大學服務多年，深感許多時大學的表現，因教師不喜炫耀的作風影響，未能獲表揚，因此希望這些調查報告能在這方面起拋磚引玉作用。而這項研究進行，花了不少人力、物力。未敢輕率行事，免致對院校有所不敬。

最後，在這次研究中顯示科大、中大、浸大及教育學院均在不同範疇有突出表現，謹此希望香港各院校能再進步，為香港造就更寶貴的人才資源。